1.       А.П. ЧЕХОВ. «ДОМ С МЕЗОНИНОМ»

2.       Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ. «БЕДНЫЕ ЛЮДИ» (не лучшее произведение Достоевсого, почему его проходят в школе мне совсем не понятно)

3.       А. И Б. СТРУГАЦКИЕ. «ПОНЕДЕЛЬНИК НАЧИНАЕТСЯ В СУББОТУ»

4.       В. РАСПУТИН. «ПРОЩАНИЕ С МАТЕРОЙ»

5.       ХАНС КРИСТИАН АНДЕРСЕН. СКАЗКИ (очень срьезные и мудрые сказки, которые, пожалуй, полезнее читатьвзрослым, чем детям)

6.       М.А. ШОЛОХОВ. «ТИХИЙ ДОН» (мы его проходили как-то мимо, но я прочитала заранее, если б не описание полей, то было бы еще лучше)

7.       ВЛАДИМИР НАБОКОВ. «ДАР»

8.       КОНСТАНТИН СИМОНОВ. ЛИРИКА (не заслуженно забытый поэт, хотя опредленноодин из лучших в 20 век)

9.       О. ГЕНРИ. РАССКАЗЫ (еще одна книга, которой в школьной программе не хватает, истинная школа жизни, рассказы, в которых всегда есть надежда на лучшее)

10.   А.С. ПУШКИН. «БОРИС ГОДУНОВ» (народ безмолвствует — стоит ли ради этой фразычитать все произведение целиком не знаю, да и интересно оно скорее с историчской тз, чем с литературной, и в 8-9 классе мало кто его может осознать)

11.   Л. ТОЛСТОЙ. «СМЕРТЬ ИВАНА ИЛЬИЧА»

12.   А. ДЮМА. «ГРАФ МОНТЕ-КРИСТО»

13.   ИЛЬФ И ПЕТРОВ. «ЗОЛОТОЙ ТЕЛЕНОК»

14.   АЛЕКСАНДР СОЛЖЕНИЦЫН. «ОДИН ДЕНЬ ИВАНА ДЕНИСОВИЧА» (это прекрасно, что на том рассказе СолжЕницын в школе заканчивается)

15.   БОРИС СЛУЦКИЙ. ЛИРИКА (еще один совсем мне не знакомый автор)

16.   Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ. «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ» (Достоевскго точно должно быть больше, обязательно нужны Карамазовы и Бесы)

17.   ИВАН ГОНЧАРОВ. «ОБЛОМОВ» (странная книга, так и не поняла в чем ее смысл)

18.   ЛЕВ ТОЛСТОЙ. «КРЕЙЦЕРОВА СОНАТА» (еще одна странная, болезненная и ужточно не нужная детям книга)

19.   АЛЕКСАНДР КУПРИН. «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ» (и это детям читать не стоит, сопли с сахаром, для чего? не дай бог, еще решат, что вот она какая настоящая любовь)

20.   «МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ» А.С. ПУШКИНА (театр, он и в Африке театра — слишком много пафоса)

21.   ЛЕВ ТОЛСТОЙ. «АННА КАРЕНИНА» (оставить историю Левина, а остальное — в топку, но так нельзя)

22.   НИКОЛАЙ ГОГОЛЬ. «МЕРТВЫЕ ДУШИ» (зачем изучать незаконченныйи на половину сожженный роман, мне не понятно. Куда учше все то же самое описано у Салтыкова-Щедрина в Гоподах Головлевых, о которых большинство — ни сном, ни духом)

23.   МАКСИМ ГОРЬКИЙ. «ВАССА ЖЕЛЕЗНОВА»

24.   ИЛЬЯ ИЛЬФ, ЕВГЕНИЙ ПЕТРОВ. «12 СТУЛЬЕВ»

25.   А.С. ПУШКИН. «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (более занудного, тоскливого и скучного произведения я всвоей жизни не читала))

26.   АЛЕКСАНДР ВАМПИЛОВ. «СТАРШИЙ СЫН»

27.   ЭРНЕСТ ХЕМИНГУЭЙ. «СТАРИК И МОРЕ» (наверное, лучшее произведение Хемингуэя, в нем есть смысл, жизнь и нет бухла и страданий бездельников)

28.   М.А. БУЛГАКОВ «БЕЛАЯ ГВАРДИЯ» (забавно почитать, но разве что из-за любви Сталина и нынешнейситуации на Укре)

29.   ПОЭТЫ, ПАВШИЕ НА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. ПАВЕЛ КОГАН, НИКОЛАЙ МАЙОРОВ, МИХАИЛ КУЛЬЧИЦКИЙ (кто все эти люди?)

30.   ДАНИЭЛЬ ДЕФО. «РОБИНЗОН КРУЗО» (удивительно, что столь древняя книга до сих пор увлекает)

31.   А.И. КУПРИН. «ПОЕДИНОК» (о том, до чего доводит безделье. я против таких безысходных произвдений)

32.   Л. КЭРРОЛЛ. «АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС» (точно книжка для взрослых и взрослых с особым складом ума, меня страшно бесила)

33.   Н.В. ГОГОЛЬ «ЖЕНИТЬБА»

34.   ГИ ДЕ МОПАССАН. «МИЛЫЙ ДРУГ» (Мопассан первым придумал трясти грязным бельем на публике, фактически, это пошленький и бульварный романчик и ничего больше)

35.   Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ. «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» (вот без этой книги точно никуда, она основополагающая и для русской литратуры и вообще)

36.   Л.Н. ТОЛСТОЙ. «СЕВАСТОПОЛЬСКИЕ РАССКАЗЫ» (хорошие рассказы, но не запоминающиеся)

37.   АРКАДИЙ И БОРИС СТРУГАЦКИЕ. «ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ»

38.   ЕВГЕНИЙ ЕВТУШЕНКО. ЛИРИКА (паталогический врун, но стихи хорошие)

 39.   НИКОЛАЙ ЗАБОЛОЦКИЙ. ЛИРИКА (а вот этого не люблюи не понимаю)

40.   УМБЕРТО ЭКО. «ИМЯ РОЗЫ» (нудновато и сложновато для школы)

41.   РЭЙ БРЭДБЕРИ. «МАРСИАНСКИЕ ХРОНИКИ»

42.   Н.А. ОСТРОВСКИЙ. «КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ СТАЛЬ» (откровенно дурно написанное произведение, но с хорошими мыслями, а еще представляет интерес как исторический артефакт, но нынешние дети, боюсь, не проникнутся)

43.   В.В. РОЗАНОВ. «УЕДИНЕННАЯ ПРОЗА»

44.   НИКОЛАЙ ЭРДМАН. «САМОУБИЙЦА» (это ж вроде пьеса?)

45.   МИХАИЛ ЛЕРМОНТОВ. ЛИРИКА (он так и не вырос из юношеского максимализма, наверное, жаль)